¡Bienvenidos! Informense sobre la evaluación del desarrollo psicomotor y su importancia.

Queridos lectores de nuestro espacio, esperamos que la información que se entregará en este les sea de mucha utilidad. Este blog se basa principalmente en informar y adjudicar ayuda, tanto a padres como madres que necesitan estimular a sus hijos en el área psicomotriz.

En primer lugar se hablará sobre la evaluación del desarrollo psicomotor y para indagar aún más en el tema, les daremos a conocer en que consta ésta.

Como todos sabemos para cada niño/a hay un patrón de desarrollo o de adquisición de habilidades. Este patrón es claro y se han definido hitos básicos, fáciles de medir, que nos permiten saber cuándo un niño va progresando adecuadamente según su edad. Con ellos se han elaborado pruebas objetivas de evaluación del desarrollo considerando cuatro áreas: motricidad gruesa, motricidad fina, sociabilidad y lenguaje. Existen pautas de "screening" o tamizaje, rápidas de aplicar (10-15 minutos), que seleccionan niños de riesgo o retraso pero no precisan el área del daño o la magnitud del retraso. Estas pruebas son, entre otras: el Test de Denver (USA) y el EEDP (Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor) de Soledad Rodríguez y cols. (Chile.) Existen otras pruebas de evaluación del desarrollo psicomotor, que son más largas de aplicar (40-50 min) y que requieren de personal especializado pero que tienen la ventaja de poder definir mejor el retraso, su magnitud y las áreas de mayor problema. Estas pruebas son el Bailey (USA), el Mullen (USA) y el Griffiths (Inglaterra), entre otras.

Flujograma de actividades de diagnóstico 

El desarrollo psicomotor se debe evaluar en todo niño que acude a supervisión de salud o control sano. Se recomienda registrar el progreso del niño, detallando los logros observados desde el último control. Éste es también el mejor momento para revisar con los padres la estimulación que recibe el niño y hacer las recomendaciones pertinentes.

Cabe destacar que la evaluación psicomotora  se debe realizar en el tiempo adecuado, más aún si los padres o madres encuentran algo extraño que le está ocurriendo a su hijo/a, ya que el diagnostico a tiempo de cualquier falencia señalará la correspondiente estimulación inmediata que se deberá realizar con el infante debido a que el desarrollo psicomotriz es fundamental en el posterior progreso de las habilidades básicas de aprendizaje, desde la capacidad para mantener la atención, la coordinación visomotora (habilidad para poder plasmar sobre el papel aquello que pensamos o percibimos) o la orientación espacial. Siendo todos estos aspectos claves de cara al posterior desarrollo de la lectura y la escritura.

En el desarrollo psicomotor conviene prestar atención a dos pasos fundamentales que facilitaran el posterior desarrollo del aprendizaje de los/as niños/as, estos son el arrastre y el gateo.

Al presentar los niños/as un buen desarrollo psicomotor, según el (Gob.deChile,2004) conlleva a varios beneficios para ellos, como lo mostrará la siguiente tabla:

Éxito escolar	Están mejor preparados para la transición desde la casa al jardín infantil y de este a la escuela. Demuestran más habilidad cognitiva y desarrollo lingüístico. Mantienen logros en el funcionamiento intelectual hasta 3 ó 4 años después de finalizado el programa. Requieren con menos frecuencia programas de educación especial En su gran mayoría completan su educación básica y media. Suelen graduarse y seguir una educación profesional.
Competencia Social y Emocional	Demuestran mayor motivación para aprender y asistir a la escuela. Demuestran mayor competencia social durante el período preescolar, en el jardín de infantil, luego en la enseñanza básica y educación media Demuestran mayor desarrollo en la capacidad para desarrollar estrategias de negociación más eficientes con sus pares y adultos. Muestran mayor sociabilidad; sus padres y compañeros los clasifican como más amigables y sociables. Sus profesores los consideran más atentos y orientados al cumplimiento de tareas.
Mejores Oportunidades para la Salud	Tienen mayor adhesión a programas de atención de la salud y mejor salud física. Tienen mejor cuidado dental. Presentan un mejor estado nutricional y mejores hábitos de alimentación.

Referencias bibliográficas.

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